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我一直沉浸在文言文的世界里,整整一节课都是如此。目光紧紧地锁定在那一篇篇古色古香的文字上,思绪随着文字的流淌而穿梭古今。旁人或许觉得枯燥乏味,但于我而言,这过程还挺有趣。那些优美而含蓄的词句,仿佛是一扇扇通往历史深处的窗户,透过它们,我能感受到我们的那些时代的辉煌时刻。而且确实如此,在深入研读的过程中,我不断有新的发现和感悟,这种探索带来的满足感让我欲罢不能,愈发沉醉其中,完全忘记了周围的一切。下课后,我依然全神贯注地在看文言文,仿佛进入了一个只属于我和这些古老文字的世界,外界的喧嚣都被自动屏蔽。直到童颜跟苏宁来找我的时候,我才如梦初醒般缓过来。他们俩个面带微笑朝我走来的时候,我周围的人以及我的那几位小学同学都在窃窃私语,“这女的真好看,那男的也好帅。”我好奇地看了她们一眼,确实有点。童颜的美丽大方,苏宁的帅气阳光,在人群中格外引人注目。因为是找我,我便起身走了出去。结果不叫还好,这一叫全班同学的目光都聚焦到了我身上,全班都记住我的名字了。其实,我在班级里也算是好看的一个人,平时就吸引了不少关注的目光,这次因为他们俩的到来,更是让我成为了焦点,心中不禁泛起一丝小小的得意。我出去后,带着几分疑惑问他们:“找我干什么?”只见她们笑意盈盈,眼神中透着期待,齐声说道:“当然是找你玩啊,同学我也不认识,在班里就跟你熟一些。”听到这话,我心里微微一动,又无奈地摇摇头说:“好吧好吧。”其实我原本还想着继续钻研那些文言文,可面对她们真诚而热情的邀请,又实在不忍心拒绝。看着她们脸上洋溢着的灿烂笑容,我知道她们是真的把我当成了要好的朋友,希望在这陌生的环境里能和我一起度过快乐的时光。想到这里,我暗暗下定决心,暂时放下手中的书本,好好陪她们玩耍,珍惜这份难得的情谊。我没想到的是下一节课也是语文,当老师走进教室的时候,我心里还在猜测这节课的内容。没想到老师开口就说要开始讲文言文了,这让我精神为之一振,准备好好听听老师的讲解。然而出乎我意料的是,这节课老师却没进行详细的讲解,而是让我们朗读。老师在讲台上强调着朗读的重要性,告诉我们只有通过反复朗读,才能熟悉文言文的韵律和节奏,消除对它的陌生感。于是,我们便齐声朗读起来,教室里回荡着朗朗的读书声。一遍又一遍,起初大家的声音还有些参差不齐,渐渐地,变得整齐而响亮。我也全身心地投入其中,感受着文字的魅力。虽然这节课没有传统意义上的讲解,但这种独特的方式,也让我对文言文有了新的认识和体会,期待着下一次能更深入地学习。在朗读过程中,那抑扬顿挫的声音仿佛带着某种魔力,让我的思绪不由自主地飘远,又想起了在东汉末年的时光。那时的金戈铁马、烽火硝烟仿佛就在眼前,曾经经历的种种艰难险阻、生死瞬间也一一浮现。心中难免有些怀恋了,怀恋那些波澜壮阔的岁月,怀恋曾经并肩作战的伙伴。但冷静下来想想,那时的时光实在是太阴暗了,充满了战乱、饥荒和无尽的苦难。而如今,身处和平繁荣的现代,拥有良好的学习环境,身边还有亲切的老师和友善的同学,现在的时光太过美好了。我应该珍惜当下,努力学习,不再让思绪沉浸在过去的回忆中。于是,我深吸一口气,收回思绪,更加专注地投入到眼前的朗读中,让清脆响亮的读书声充满整个教室。:()岁在甲子or天下大吉
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